1月12日，哈密市特殊教育学校全校师生走出学校，登上南粤文化中心的大舞台，为观众们呈现了一场精彩纷呈的文艺汇演。舞台上，老师全程给孩子做手势指引，帮助孩子们完成演出。台下观众们掌声雷动，甚至哽咽落泪：这是舞台上最动人的表演！

80名特教教师、52名残疾孩子。这一天，他们为了这场“欢乐共融梦想启航”文艺汇演的成功举办，已经排练了整整102天……没有太整齐划一的动作、偶尔还会跟不上节奏、甚至还要全程在特教老师手势的指引下，才能完成整个表演，可是当闪光灯照耀在每一位小演员身上，他们认真又卖力表演的样子，让他们成为了全场最闪耀的星。

每当小演员们出场时，在舞台的两边，总会有一位身着白色衣服的特教老师，他们的两只手，一边打着节拍，一边指导学生们的动作，在身前不停摆动。就连脸上微笑的表情，都要给孩子指导到位。

表演间隙，特教教师们讲述了她们和孩子们这次表演的经历和感受。

“别的孩子一两天就学会了，可是我们的孩子需要一两个星期。”哈密市特殊教育学校教师王倩说，一个舞蹈作品，需要将动作、情绪、表情与音乐完美融合，用肢体语言诠释作品的内涵。然而这对于残疾学生来说，是难上加难。因此，在长达一个多月的排练中，他们只有通过一次次的练习，来不断地相互磨合。

在孩子们跳每一支舞的时候，舞台的角落里，背对观众的黄莉和孩子们在舞蹈中一起欢乐、一同雀跃。“他们看着我的手势，跟着节奏做出正确的动作。”哈密市特殊教育学校教师黄莉说，孩子们哭闹过、摔倒过、罢演过，可是他们还是克服了种种困难，站在了舞台上，展示了最好的一面。

在哈密市特殊教育学校党支部书记金美玲眼中，孩子们出色的表演，离不开老师们背后默默的付出：排练中，有些孩子们情绪不稳定，会大吵大闹，老师们就只能先耐心哄孩子；有些孩子突然摔倒，老师冲过去自己扑倒在地，给孩子当“肉垫”；有些孩子突然失控，狠狠咬住老师的胸口……每一个动作背后，都付出了百倍的努力！

运玲的儿子患有自闭症，当她看到儿子在舞台上表演时，潸然泪下。她说，自己真的没有想到，孩子会有这样大的进步。谈及孩子就读特殊学校的改变，运玲无比欣慰地说，孩子的性格更加开朗了，也愿意和人交流了。当他跳舞时，看到大家对他的赞赏和肯定，他眼里都在发光。

“全家人都来观看她表演节目，她也很高兴！”张鹏的女儿今年6岁，患有小儿唐氏综合征，在《桃花朵朵开》舞蹈中，女儿和同学们稚气的表演，让张鹏眼前一亮，内心更是激动不已。

（哈密市残联黄国宾  供稿）