康复中心全体教师利用暑假时间结合学党史“为民做实事”活动，为听障儿童提供各种形式的康复服务，40多名听障儿童及其家庭从中受益，做到假期不间断、服务不停歇。

教师们组建交流解难的微信群，对于新生实时与家长们沟通，解疑答惑。督促家长在家每日坚持进行舌操训练、发音训练，听声音举手，简单的模仿和听各种动物、交通工具的声音等练习，为下学期的康复教学奠定良好的基础。针对开机后处在排斥状态的孩子，引导家长多鼓励和表扬孩子，逐步增长佩戴人工耳蜗时间，尽快使孩子适应人工耳蜗。部分新生家长在乌鲁木齐开始找出租房，教师们积极协助提供相关的租房信息，使得家长尽快安顿。

对于出训的听障儿童，教师们提前细心地布置暑假作业，并通过视频、音频通话和文字的形式及时了解假期孩子的康复情况。教师们利用自己专业的知识详细地指导如何把教学目标带入到孩子的日常生活中，如何利用家庭资源组织开展有趣的游戏活动与孩子互动，指导家长坚持做常规的耳蜗和助听器检测及听能管理。教师们收到近期孩子康复的视频后，积极地给予相应的指导和建议。

对于调机时间较久，孩子目前听力状况不佳的情况，教师协助与听力师提前取得联系，督促家长尽快帮孩子调机，给孩子提供良好聆听条件；当教师了解到听障儿童家庭面临着经济困难时，毫不犹豫地伸出援手，提供尽可能的帮助；当家长忙于生计不能陪伴孩子时，能够让孩子看看图书玩具，不感到孤独，尽可能让孩子减少看电视的时间；部分出训孩子面临当地学校强迫家长取消孩子残疾证方可入学的问题，教师们与家长沟通讲解如何解决问题等。

通过教师们积极地沟通了解并指导，已出训和新入训的听障儿童的家庭康复顺利开展，面临的入学、听能管理以及家庭康复中所遇到的问题及时得到了解决。康复中心的教师团队将继续努力，向听障儿童家庭提供不间断的康复服务，使得他们顺利地融入社会，得到更全面的发展。

（康复中心 供稿）

图为教师们在暑假期间与家长联系并提供康复资源

图为教师们在暑假期间了解孩子康复情况并解决相应的困难